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给2岁小宝思维游戏

发布时间:2019-10-12 19:35:47 编辑:笔名

游戏内容:

游戏前,家长让宝宝看有关骑马的图片或电视,以便在孩子的头脑里留下骑马动作的表象。

游戏时,家长问孩子:“大人是怎样骑马的呀?”然后启发孩子想象,并模仿出大人骑马时的样子。家长可为孩子准备竹竿或别的东西代表马。然后家长再针对孩子的反应和动作表现,进行适当的引导和帮助,使孩子逐渐学会骑马奔跑的动作。即,两只脚始终是一只脚在前、另一只脚在后做轮流向前跑动的动作;同时,一只手拿着竹竿,另一只手臂屈肘置于身体的一侧,手微握拳,像是手握住马的缰绳一样,配合着两脚做协同一致的上下颠簸的动作。家长可以带着孩子一起做骑马的动作。

游戏指导:

游戏时,家长和孩子一起做骑马的动作是很重要的。一方面,孩子可以从中模仿家长的动作,更快地掌握骑马的动作要领;另一方面,由于家长参与,可以很好地调动孩子参加活动的积极性和兴趣。

2、 分蔬菜和水果

游戏目的:

促进宝宝分类能力和思维能力的发展

游戏内容:

家长准备一些蔬菜和水果,并将它们混合在一起。对孩子说:“妈妈不小心将蔬菜和水果混在一起了,宝宝能帮妈妈把蔬菜和水果分开吗?”当孩子在分开的过程中,出现错误时,家长可及时指出“萝卜是蔬菜,还是水果呢?”让孩子动脑子考虑后,再重新分。如果孩子还不能分正确,家长可教孩子“萝卜是蔬菜,应该放在蔬菜这边。”

游戏指导:

(1) 家长所准备的蔬菜和水果都必须是宝宝已经认识的。

(2) 游戏结束后,家长可洗净水果,奖励给宝宝吃,以啬宝宝参与游戏的积极性。

3、 找玩具

游戏目的:

(1) 展宝宝的观察力和思考力。

(2) 培养宝宝的方位知觉以及做事专心的习惯。

游戏内容:

家长把孩子带到户外的,把孩子的玩具藏起来。在藏之前,称让孩子看一看、数一数,说一说有哪些玩具。并让孩子边找边数,家长在一旁启发孩子:“两个了,还有什么呢?小汽车呢?看看树后面。”当孩子全部找出来后,家长给予表扬鼓励。

另外,家长还可以准备一张图。指着图问孩子:“宝宝,妈妈想考考你,好好看看,这棵树这儿有什么动物呀?”如果孩子不能全部找出来,家长可启发引导孩子找,在启发引导时注意用方位词,如:“看看大树上面是什么?”“再看看树的后面是什么?”等等。直到孩子找到全部动物。

4、 战斗游戏

游戏目的:发展宝宝的想象力,促进亲子关系的发展。

游戏内容:

家长和孩子各拿一根短棒子,但坦克,嘴里说着“冲啊!”冲向对方,两根棒子相撞。假想打仗内容中可能出现的各种情况,如坦克被敌人撞坏了、坦克没油了、发射炮弹等,让孩子自己做出反应。如坦克被撞坏后修理坦克、坦克没油了给坦克加油等动作。

游戏指导:

(1) 这个游戏比较适合男孩玩,因为一般情况下,男孩喜欢玩刀、枪、打仗游戏。

(2) 随着孩子游戏水平的提高,孩子对玩具与实物之间相似程度的要求越来越低,模仿的动作也越来越简练,他会用想象力弥补玩具的不足。

5、 摆盒子

游戏目的:

发展宝宝的大小概念,促进宝宝思维能力的发展。

游戏内容:

家长为孩子准备一些大小不同的盒子。问孩子:“宝宝,这是什么?”孩子回答以后,家长接着说:“对,这是盒子。哪个盒子最大?哪个盒子最小?”等孩子指出来以后,再让孩子“把这些盒子从小到大排起来”。

6、 拼火柴

游戏目的:

发展宝宝的想象力、形象思维以及创造性思维的能力。

游戏内容:

准备一些火柴棍或牙签。游戏时,家长给孩子摆一些简单的图形,如正方形、长方形、三角形等。让孩子先模仿,然后,让孩子自己去创造图案了。

游戏指导:

如果家长给孩子的是火柴,玩完后一定要收回火柴,以免发生火灾。

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